高职院校舞龙选项课运用信息化教学的实践探索  

作　　者：孔黄生[1] 费国强 辛琳[1] 

机构地区：[1]上海农林职业技术学院,上海201699

出　　处：《文体用品与科技》2021年第9期159-160,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：上海市教委课题项目:基于传承国家非遗基础上的松江“舞草龙”体育选项课教学实践研究,编号:20206212。

摘　　要：随着信息技术的发展,教育信息化建设构建了网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,高等院校信息化教学改革和创新助推了体育课堂推陈出新的步伐,信息化教学模式开始蔓延到了民族传统体育项目中。本文采用文献资料法、调查法、实验对比法、数理统计法等方法,剖析了高职院校实施信息化教学的路径与效果,得出舞龙选项课信息化教学相比传统体育教学的优势以及存在的问题,研究认为:(1)通过信息化教学在男、女生舞龙技能的教学中运用,学生学习的兴趣不仅得到了提升,还相应提高了学生体育项目的运动能力;(2)实验班理论知识水平和学生的体育学科素养优于对照表,大大提升了学生对中华传统文化的自豪感和认同感;(3)目前信息化教学存在资源、设备不齐全,应用理论与实践存在差距等问题。

关 键 词：高职院校 信息化 舞龙 应用 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]