三峡库区移民子女就读学校教师专业发展现状调查报告——以重庆市忠县新生小学校为例  

作　　者：范家忠 伯见国 

机构地区：[1]重庆市忠县新生小学校,重庆404300

出　　处：《电脑迷·教师研修》2020年第10期20-20,共1页

摘　　要：移民子女的教育问题是保障移民搬得出、稳得住、逐步致富和长治久安的重要路径。但移民子女就读学校却面临诸多问题,如教师力量整体偏低,学习内动力不足,教学能力与研究能力亟待提升,优秀教师调动频繁。建议各级政府和学校提高移民学校教师专业素养要求,为教师专业发展提供培训学习平台,尽量限制教师的频繁调动,提升学校育人质量。

关 键 词：三峡库区移民 教师专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]