红色经典的价值意蕴与育人策略  

The Value Connotation of Red Classics and Educational Strategies

作　　者：马苒苒 杜雨来[3] Ma Ranran;Du Yulai

机构地区：[1]哈尔滨师范大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]东北石油大学马克思主义学院,黑龙江大庆163318 [3]佳木斯大学学生处,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《思想政治教育研究》2021年第2期136-140,共5页Ideological and Political Education Research

基　　金：哈尔滨师范大学“思政工作研究专项”项目“‘三全育人’视域下大学生劳动教育的实践路径与评估研究”(2020SQYZ-13)。

摘　　要：红色经典书写了中国共产党百年奋斗的历史画卷,讴歌了共产党人和英雄模范的崇高信仰与高尚人格,从而成为培育大学生社会主义核心价值观的精神滋养和学思践悟“四史”的有益读本。鉴于当前对红色经典的育人认知有待深化、育人形式有待创新、还存在着历史虚无主义思潮干扰的实际,发挥红色经典的育人作用,应实施的策略为:教师、学生和学校三位一体,培养红色经典育人新生态;立足内涵式发展,找准育人元素与思想政治教育主题的对接点;创新教育形式,让育人效能入脑入心,获得大学生心理认同;善于识别并旗帜鲜明地驳斥、反击历史虚无主义。

关 键 词：红色经典 价值意蕴 育人元素 育人策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]