自我调节理论护理在学龄期哮喘患儿吸入糖皮质激素治疗中的应用  

作　　者：陈静 

机构地区：[1]江苏省苏州市第九人民医院儿科,苏州215200

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2021年第4期67-70,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的探究基于自我调节理论的护理方案在学龄期哮喘患儿吸入糖皮质激素治疗中的应用及效果。方法选取2018年9月—2019年6月在本院进行哮喘治疗的78例学龄期患儿,随机将其分为常规组与干预组,对常规组患儿行常规护理,对干预组患儿行基于自我调节理论的护理模式,比较两组患儿出院后服药依从性、症状感知情况及呼吸功能。结果出院后,干预组患儿用药依从性提高,与常规组存在差异,有统计学意义(P<0.05);干预组患儿疾病感知情况优于常规组,有统计学意义(P<0.05);两组患儿出院时,其肺功能水平无统计学意义(P>0.05),干预后,干预组患儿FEV 1、FEV 1/FVC及MMEF指标分别为(2.65±0.28)L、(69.36±4.48)%及(1.58±0.21)L/s,均优于常规组及干预前,有统计学意义(P<0.05)。结论在学龄期哮喘患儿吸入糖皮质激素治疗中实施基于自我调节理论的护理方案,能够有效提高患儿服药依从性,同时对促进其症状的改善及呼吸功能的提高具有重要意义,值得推广。

关 键 词：自我调节理论 护理 学龄期患儿 哮喘 糖皮质激素 治疗依从性 呼吸功能 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]