依托自然观赏型资源开发研学实践课程  

作　　者：左晓琳 

机构地区：[1]首都师范大学《教育艺术》杂志社

出　　处：《教育艺术》2021年第4期22-23,共2页

摘　　要：研学实践作为学校教育的一种补充,是全新的教育形式。新课程标准倡导学科素养培养的重要性,指出在教学中应明确学生课程学习后的必备素养、关键品格等能力水平,强调问题式教学,促进学生的全面发展。而研学基地的挑选,开发研学实践课程,是推动学生德、智、体、美、劳发展的重要载体。依托自然观赏型资源开发研学实践课程,可以在农事基地、地化公园等资源为依托,根据学生的认知特点,尊重学生的主体地位和个性需求,开展关联性自然类课程研发。

关 键 词：自然观赏 资源开发 研学实践 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]