多维度品评班级“时事”,实现“效应化管理”  

作　　者：郑静 

机构地区：[1]宁波市奉化区实验小学

出　　处：《教育艺术》2021年第4期46-46,共1页

摘　　要：【故事回放】发现问题。六月的一个午后,突然有同学来报告:班里出大事了!天天和另外两个男孩子身上有酒味,脸红得如同关公。我大吃一惊,跑进教室一看,三个男孩竟然红着脸在教室里晃来晃去。我虽然从教21年了,这类事件可从没碰到过。这件事非同小可,必然在班里引起轩然大波。孩子们肯定会议论纷纷,甚至会告诉自己的家长。如何恰如其分地进行引导,使这一事件不仅能消弭对孩子发展的不利影响,更能助力于健康向上的班级文化氛围的建设呢?思索对策。

关 键 词：多维度 班级文化氛围 关公 健康向上 时事 教室 恰如其分 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]