抓住教育治理的本质  

作　　者：褚宏启 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学管理》2021年第4期60-61,共2页

摘　　要：“教育治理”是一个很热的词,也是一个很时髦的词,大家都很喜欢用,但是使用的随意性很大,有时甚至张冠李戴、南辕北辙。推进教育治理,必须抓住教育治理的本质,不能“挂着羊头卖狗肉”,更不能“打着红旗反红旗”。当前,教育实践领域甚至教育理论界,对于教育治理有诸多误解。其一,认为治理就是“严管”。“治理”这个词过去早就在教育领域使用,如“学校周边环境综合治理”,含有对于不法行为严加管治的意思。

关 键 词：教育实践领域 不法行为 教育理论界 张冠李戴 教育领域 综合治理 学校周边环境 随意性 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]