别丢掉 再利用——变“错”为宝  

作　　者：陆静 

机构地区：[1]广东省广州市华侨外国语学校,510095

出　　处：《数理化解题研究》2021年第2期2-3,共2页

摘　　要：学生的学习过程并不是被动接受知识的过程,而是以自身已有知识和经验为基础的主动建构。每个学生在数学学习的成长过程中都不可避免的会做错题。作为一线教师,学生及学生的错题是我们丰富的教学资源之一,教师要能变"错"为宝,对错题加以研究利用,从而促进提高学生的学习效率。

关 键 词：错题集 变错为宝 教学资源 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]