后疫情时代线上线下融合的高职学生心理健康教育与德育教育耦合发展研究  

作　　者：段媛媛[1] 

机构地区：[1]山西水利职业技术学院,山西太原030032

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2021年第1期51-52,55,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2020年全国职业教育教学改革研究立项项目“后疫情时代山西省高职学校心理健康教育与德育耦合关系研究”(课题编号:2020QJG024);山西省“十三五”教育规划2020年度课题“后疫情时代线上线下融合的高职学生心理健康教育与德育教育耦合发展研究”(课题编号:HLW-20219)。

摘　　要：2020年暴发的新冠疫情对我国社会、经济、文化、生活造成了巨大的影响。各地高等院校、初高中等教育机构都开展了"停课不停教、停课不停学"的线上教学活动。在后疫情时代,线上线下融合逐渐成为高职教育的基本模式和抓手。如何实现心理健康教育与德育教育的耦合发展,成为高职院校三全育人的基本内容。深入认识后疫情时代的教学态势,确定心理健康教育与德育教育的耦合价值及问题,为二者的耦合发展奠定基础,提供策略。

关 键 词：后疫情时代 线上线下 高职学生 心理健康教育 德育教育耦合 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]