都铎王朝初期英国教育发展的新趋向  

作　　者：喻冰峰[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院法学院,湖南衡阳421002

出　　处：《文教资料》2021年第5期57-59,共3页

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目“宗教改革时期英国大学与政府的互动研究”(18YBA051)。

摘　　要：都铎王朝建立后,英国教育领域出现了一些新的发展趋向。人文主义者提出了新的教育改革计划,要求扩大教学内容,注重教学内容的实用性,强调拉丁文和希腊文的学习,以培育"完美的绅士"。人文主义者的宣传极大地改变了贵族对教育的态度,促使许多贵族子弟进入学校和大学学习。印刷业的兴起极大地改变了中世纪的传统教育方式,为政府统一教材提供了可能,但书籍种类的增加突破了教会对书籍的垄断,有利于新思想的传播,客观上加大了教会和政府对知识分子思想控制的难度。都铎王朝初期的这些教育新变化为英国宗教改革的到来奠定了思想基础。

关 键 词：英国 人文主义 贵族教育 印刷术 

分 类 号：K561.33[历史地理—历史学] G556.1[历史地理—世界史]