高职扩招背景下软件技术专业群多元化协同育人体系建设路径研究  

作　　者：王磊[1] 

机构地区：[1]广东科贸职业学院信息与自动化学院,广东广州510430

出　　处：《电子元器件与信息技术》2021年第1期153-154,163,共3页Electronic Component and Information Technology

基　　金：全国工业和信息化职业教育教学指导委员2020-2021年度科研课题:软件技术专业群“一轴三联五体”多元化专业建设与协同育人创新路径研究(GXHZW20201101);2020年广东省高职扩招专项“三结合”视域下高职软件专业群扩招对象分层教学策略及质量提升路径构建与实践(JGGZKZ2020038);广东科贸职业学院课题(GDKM2020-57,XJGZKZZX202007)。

摘　　要：本文探索了高职扩招背景下,软件技术专业群多元化协同育人体系建设,通过构建"三元四维五解"模式支撑下的协同育人平台,实践了"三元协同培养""四维体系孵化"及"五解能力扩展"的层次化协同育人体系,实现群内各专业育人协作和联动。本文提出的专业群多元化协同育人体系建设路径,具有新形态、多元化、递进式的鲜明人才培养特色,并能够有效融合创新创业教育与专业教学,对新一代信息技术类专业人才培养具有广泛的适用性,能很好地辐射信息类"新工匠"的人才培养全过程。

关 键 词：高职扩招 软件技术专业群 协同育人 多元化 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]