基于OBE理念的双语“金课”教学模式的探索  

作　　者：赖欣[1] 师靖远 

机构地区：[1]西南石油大学,四川成都610500

出　　处：《高教学刊》2021年第13期108-111,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2018年西南石油大学高等教育教学改革研究项目“‘信号与系统分析基础’双语课程建设”(编号:X2018JGYB016);2017年西南石油大学精品示范课程建设培育项目“‘信号与系统分析基础’课程建设”(西南石大教【2017】103号);2020年西南石油大学研究生教育教学改革与研究项目“基于OBE理念的仪器类研究生协同创新培养模式研究”(编号:JY20YB14)。

摘　　要：在当今国际环境全球化以及国家“双一流”政策引导下,双语教学是教育全球化的一种必然趋势,如何有效地提高双语教学的课程质量是当前急需探索和解决的问题。文章从基于OBE的“金课”教学理念、线上线下混合式双语教学模式、教学实践、达成度等方面对双语教学的具体实践方法进行了详细阐述。通过对基于OBE理念的混合式双语教学的教育模式探究与讨论,建成了以学生为中心,学习结果为导向的OBE理念下混合式双语教学体系,提高学生学习积极性,为国家培养出更多拥有国际竞争力的全能型人才。Under the guidance of the globalization of the international environment and the national"Double First-Class"policy,bilingual teaching is an inevitable trend of educational globalization.How to effectively improve the quality of bilingual teaching courses is a problem that needs to be explored and solved.This article elaborated on the specific practice methods of bilingual teaching from the aspects of OBE-based"gold class"teaching concept,online and offline mixed bilingual teaching mode,teaching practice,achievement,etc.Through the exploration and discussion of the education model of mixed bilingual teaching based on the OBE concept,a student-centered and learning outcome-oriented mixed bilingual teaching system under the OBE concept has been built to improve students'enthusiasm for learning and cultivate more for the country all-round talents with international competitiveness.

关 键 词：“双一流”建设 双语教学 教学改革 混合式“金课” OBE理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]