台湾地区高校图书馆学科服务的实践与启示  

Practice and Enlightenment of Subject Service of University Libraries in Taiwan,China

作　　者：赵俊颜 凌征强[2] Zhao Junyan;Ling Zhengqiang(Library of Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts,Guangzhou Guangdong 510640;Library of Guangzhou Panyu Polytechnic,Guangzhou Guangdong 511483)

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院图书馆,广东广州510640 [2]广州番禺职业技术学院图书馆,广东广州511483

出　　处：《情报探索》2021年第5期110-115,共6页Information Research

基　　金：教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会科研项目“‘双高计划’背景下高职院校图书馆专业馆员服务效益研究”(项目编号:TQ-2020-12);2020年广东省外语艺术职业学院校级课题“教学改革背景下高职院校数字化教学资源的现状分析与对策研究”(项目编号:2020ZX02);2019年广东省图书馆科研课题“基于协同创新理念的高校图书馆教学支持服务体系构建研究”(项目编号:GDTK1932)成果之一。

摘　　要：[目的/意义]旨在为高校图书馆更好地开展学科服务提供参考。[方法/过程]采用网络及文献调研的方法,介绍台湾地区高校图书馆与教师合作开展学科服务的实践状况,并总结其合作实践的特点。[结果/结论]大陆地区高校图书馆可借鉴台湾地区高校图书馆相关经验,以多维度提升学科服务能力、多部门协作推动学科服务和多层次设计教师合作激励机制等方式进行实践与探索。[Purpose/significance]The paper aims to provide references for university library to improving subject service.[Method/process]By means of network and literature research,the paper introduces the practice of subject service cooperation between university libraries and teachers in Taiwan,and summarizes the characteristics of cooperative practice.[Result/conclusion]University libraries in China's Mainland can learn from the relevant experience of university libraries in Taiwan,China.The practice and exploration can be carried out by means of multi-dimensional improvement of subject service ability,multi department cooperation to promote subject service and multi-level design of teacher cooperation incentive mechanism.

关 键 词：高校图书馆 学科服务 教师合作 中国台湾 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]