教师合作

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浅谈化工虚拟教研室提升《化学反应工程》教学质量的路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期180-183,共4页刁振恒 刘莹谦 王巍 高阳 孙德 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《吉林省高校化工原理实验虚拟教研室合作建设研究》(课题批准号:GH23008);教育部产学合作协同育人项目2024年第一批次立项项目《基于互联网,概念的化工原理实验教学体系改革项目》(项目编号:231006655101919)。
《化学反应工程》教学质量的提升是关系到化工专业学生工程能力培养的关键之一。本文从虚拟教研室的定义与特点、化工虚拟教研室在提升《化学反应工程》教学质量中的作用、提升虚拟教研室效果的路径三个方面研讨了化工虚拟教研室提高《...
关键词：虚拟教研室 教学质量 教师合作 资源共享 化学反应工程 
教师合作中的专业自主权探究
《教育理论与实践》2025年第2期29-32,共4页马萍 
2020年石河子大学青年创新培育人才项目“‘双一流’建设背景下新疆高校教师资源配置研究”(项目编号:CXPYSK202001)的研究成果。
教师专业自主权是教师合作和专业认同的逻辑前提,任何一种合作都在为身处其中的成员建立技术标准和价值参照。教师专业自主权的保障并不着眼于教师专业发展的自我实现,而是要求教师具有履行专业责任的自我决定能力,并为发挥这种能力创...
关键词：教师合作 专业自主权 校内合作 校际合作 校企合作 数字确权 权利竞合 
领导授权赋能对教师创新行为的影响:一个有调节的中介效应模型
《教育导刊》2025年第1期76-86,共11页郝以谱 聂艳红 黄旭中 
2023年湖北省教育科学规划重点课题“优质均衡视域下湖北省‘县管校聘’政策追踪评估研究”(编号:2023GA041)。
创新驱动引领高质量发展是当今时代最为重要的主题之一,也是我国重要发展战略。教师创新关涉我国创新人才培养和创新型国家建设。研究以教师创新行为作为出发点,基于社会交换理论,探究本土情境中领导授权赋能对教师创新行为的影响,重点...
关键词：领导授权赋能 教师合作 学校创新氛围 教师创新行为 
初中英语教学中的跨学科融合优化措施
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期066-069,共4页何梦洁 
随着教育改革的深入,跨学科融合教学逐渐成为当前教育领域的热点之一。在针对初中英语课程的教学过程中,实施多学科之间的整合策略,不仅显著增进学生对于英语这一语言的掌握程度,而且对其全面素质的塑造亦大有裨益。本研究以初中阶段英...
关键词：初中英语教学 跨学科融合 教学优化 课程设计 教师合作 
钢琴伴奏教师合作表演实践初探
《戏剧之家》2024年第29期107-109,共3页沈佳音 
在艺术类职业教育学校中,钢琴伴奏教师在整个教育体系的设置以及教育环节的布局中占据至关重要的位置。无论是音乐专业还是舞蹈专业,学生的日常课程安排以及专业课训练都离不开钢琴伴奏。本文将针对职业教育学校的钢琴伴奏教师的实际工...
关键词：钢琴伴奏教师 合作表演 职业教育 
基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政建设研究
《海外英语》2024年第16期91-93,共3页慕凯 
浙江工商大学杭州商学院院级课程思政教学研究项目“跨课程教师合作下的综合英语课程思政探索”。
综合英语、英语视听说及英语写作是高校英语专业低年级段学生的重要课程,这些课程各具特色又相互融合。该研究基于POA理论,探索跨课程教师合作下综合英语课程思政建设。研究表明,基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政不仅可...
关键词：POA 综合英语 课程思政 跨课程教师合作 
行动理论视域下的教师合作
《当代教师教育》2024年第2期33-40,共8页李丽花 
2023年度国家社会科学基金教育学西部项目(BAX230342)。
行动是人与人之间以言说为媒介、直面相对并彼此影响的活动。积极性与主动性、差异性与多元化、批判反思和实践智慧是行动的鲜明特征,教师合作具有强烈的行动意蕴。受技术理性思维影响,教师合作的行动品格被遮蔽,阻碍了教师个体和群体...
关键词：行动理论 教师合作 教师专业发展 公共领域 
基于系统理论的大中小学思政课教师合作的优化策略
《湖北工程学院学报》2024年第3期5-10,共6页禹建平 邓春晖 
湖北工程学院教学改革研究项目(2023061)。
大中小学思政课教师合作具有时变性,是随时间发展而不断演进、适应和变化的动态过程。大中小学思政课教师合作不仅能够有效地桥接各学段间的教育差异,更能够促进思政课一体化建设的深入推进。进行大中小学思政课教师合作的系统分析,旨...
关键词：大中小学思政课教师 教师合作 系统理论 
创新教育中有效实施跨学科信息化教学策略研究
《成功》2024年第10期0021-0023,共3页韩枫 
跨学科信息化教学作为一种综合性的教育模式,被广泛认可为培养学生创新思维和解决综合性问题的重要途径。本文通过文献综述方法,对现有研究进行总结和分析,并提出了创新教育中跨学科信息化教学的有效实施策略。
关键词：创新教育 跨学科信息化教学 教师合作 
分布式领导何以提升课堂教学质量?——教师合作和教师教学效能感的链式中介作用被引量：1
《教师教育研究》2024年第2期87-93,71,共8页刘莉莉 王光强 
课堂教学质量是基础教育高质量发展的关键,是深化课程教学改革的重中之重。研究基于TALIS2018上海2229名教师的调查数据,采用结构方程模型探讨和揭示分布式领导对课堂教学质量的影响及其作用机制。结果表明,分布式领导显著正向影响课堂...
关键词：分布式领导 课堂教学质量 教师合作 教师教学效能感 TALIS 
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