基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政建设研究  

作　　者：慕凯 

机构地区：[1]浙江工商大学杭州商学院,浙江杭州311508

出　　处：《海外英语》2024年第16期91-93,共3页Overseas English

基　　金：浙江工商大学杭州商学院院级课程思政教学研究项目“跨课程教师合作下的综合英语课程思政探索”。

摘　　要：综合英语、英语视听说及英语写作是高校英语专业低年级段学生的重要课程,这些课程各具特色又相互融合。该研究基于POA理论,探索跨课程教师合作下综合英语课程思政建设。研究表明,基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政不仅可以解决课程间“断层”与衔接的问题,也将课程思政的广度与深度推向新层面,丰富了课程思政的产出形式,同时重释了教师间、师生间以及学生间的关系。

关 键 词：POA 综合英语 课程思政 跨课程教师合作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]