小学生自主管理新方式的实践与探索  

作　　者：袁在梅 

机构地区：[1]重庆市江津区几江实验小学校

出　　处：《进展》2021年第8期38-39,共2页

摘　　要：学校对学生日常行为规范的管理占据了学校工作的一半,而且管理起来难,效果差。怎样使学校从对学生的管理工作中解脱出来,形成学生自主管理,不仅达到管理的效果,更主要是给学生搭建一种平台,让学生在参加管理的同时自身得到锻炼?管不是最终目的,目的在于使学生形成自律。

关 键 词：小学生 自主 管理 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]