“双高计划”背景下高职院校公共英语的功能定位和实现路径  

作　　者：赵雨[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2021年第3期131-132,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：陕西省职业教育学会2019年度职业教育研究课题“基于慕课的高职院校大学英语教育中的社会主义意识形态建设研究”(项目编号:SZJYB19-105)。

摘　　要：公共英语作为高职学校人才培养的一个重要组成部分,在高职院校国际化技能型人才培养过程中不可或缺。在当前“双高计划”建设背景下,公共英语教师要明确该课程的功能定位,进行“基础英语+行业英语”的交叉融合,进行“英语教学+思政元素”的有机融合,进行“传统文化+公共英语”的高度融合,进行“信息技术+英语教学”的深度融合,提升人才培养质量。

关 键 词：“双高计划” 公共英语教学 功能定位 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]