群文联读:一线教师应有的现实性思考  

作　　者：沈坤林 奚素文 叶其卿 

机构地区：[1]诸暨海亮高级中学,浙江绍兴311800 [2]嘉兴市第一中学,浙江嘉兴314050 [3]诸暨海亮实验中学,浙江绍兴311800

出　　处：《语文教学通讯》2021年第17期15-18,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：顺应新课标要求和新教材特点,群文联读成为高中语文教学的一种新样态。但是,习惯于单篇教学的一线教师存在着诸多困惑。文章梳理了近年各地相关培训的课例和高中语文专业期刊发表的相关设计、实录和论述,为一线教师提供了关于群文联读的价值、方式、策略和评价方面的现实性思考。

关 键 词：群文联读 价值定位 联结方式 策略运用 评价跟进 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]