中小学生自我伤害的学校干预及对策  

作　　者：黄凤 

机构地区：[1]合肥师范学院教师教育学院

出　　处：《教育文汇》2021年第3期13-15,共3页

基　　金：安徽省教育厅2020年高校发展重大专项“学生人身意外伤害极端事件预防研究”(委托项目)阶段性成果,姚本先教授为项目主持人。

摘　　要：近年来,中小学生自我伤害事件已非个别,亟须关注并采取行动积极干预。当前学校在干预中小学生自我伤害事件中,存在发展不均衡、针对性不强、重点不突出等问题。有效干预中小学生自我伤害事件,一需要学校及时筛查出特定学生群体,做好预防工作;二需要重点关注特定学生群体,做好教育工作;三需要在全校范围内开展心理健康教育工作,保障学校师生的心理健康。未来学校可以从落实国家相关政策,完善管理制度;积极开展培训工作,培养骨干力量;整合校外资源,形成协同合力等方面提升干预学生自我伤害事件的意识和能力。

关 键 词：中小学生 自我伤害 学校干预 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]