巧用画图解决高中生物学三个实验难点  

作　　者：贾云涛 

机构地区：[1]山东省华侨中学,266700

出　　处：《中学生物教学》2021年第12期41-42,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：高中生物学实验中有很多知识内容会与其他学科交叉,学生往往难以理解,研究发现巧用板书画图可以得到较好的教学效果,既让学生易于理解,又可验证其他学科所学知识,可有效激发学生的学习兴趣。

关 键 词：高倍镜 渗透现象 物质运输 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]