英专三年级学生人物记叙语篇中话语转述语运用丰富性研究  

作　　者：郝媛 于万锁 

机构地区：[1]太原理工大学外国语学院,山西晋中030600

出　　处：《海外英语》2021年第7期233-235,237,共4页Overseas English

基　　金：山西省软科学研究一般项目“工科博士生英语科技论文构篇词语运用的丰富性研究”(编号:2019041055-1)的阶段性成果。

摘　　要：人物记叙语篇中人物话语是塑造人物形象最重要的途径之一,作为引出人物话语的话语转述词语,针对此类词语目前尚未有学者进行研究。为探究中国学习者人物记叙语篇中话语转述词语的使用情况,该文基于自建英语专业三年级人物记叙语篇语料库,对比本族语者的人物记叙文语料库,考察了英语专业高年级学生人物记叙语篇中转述词语的使用丰富性特点,测量维度包括词汇密度,词汇变化度和词汇复杂度。研究结果发现,与本族语者相比,英语专业三年级学生所能产出的话语转述词语类符较少,话语转述词语高频词占绝大多数,低频词的使用明显少于本族语者,学习者人物记叙语篇中话语转述词语使用的灵活度和广泛度都有待提高,对转述词语的使用缺乏丰富性;话语转述词语的词汇转换能力较弱。该研究对人物记叙语篇的写作和教学有借鉴意义。

关 键 词：人物记叙语篇 话语转述词语 词汇丰富性 

分 类 号：H315[语言文字—英语]