产教融合驱动行业高校双创人才培养的内涵、机理与路径  

作　　者：徐新洲[1] 

机构地区：[1]南京林业大学,江苏南京210037

出　　处：《教育与职业》2021年第9期63-67,共5页Education and Vocation

基　　金：2019年度江苏省高等教育教改重点课题“从精向金升级的高校专业课程教学质量保障研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019JSGJ083)。

摘　　要：构建产教融合驱动的双创人才培养机制,既符合行业高校培养支撑区域经济与行业发展的复合型、应用型人才的定位,又适应当前行业高校双创人才供给侧结构性改革的需要。产教融合驱动行业高校双创人才培养应突出服务行业产业发展的导向、汇聚多元创新要素和创业资源、构建政产学研全过程协同育人,实现双创教育链与行业产业链融合、政产学研多元主体全过程和全方位的协同育人,以培养社会所需的复合型双创人才。

关 键 词：产教融合 行业高校 双创人才 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]