信息化互动教学工具应用于生物实验室安全准入制度的思考  

Thoughts on the Application of Information-based Interactive Teaching Tools in the Laboratory Safety Admission of Undergraduate Biological Laboratories

作　　者：熊薇 齐迎春[1] 杨艳君 金安江[1] 和希顺 袁继红[1] XIONG Wei;QI Ying-chun;YANG Yan-jun;JIN An-jiang;HE Xi-shun;YUAN Ji-hong(College of Life Science and Technology,Huazhong Agricultural University,Wuhan 430070,China)

机构地区：[1]华中农业大学生命科学技术学院,武汉430070

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第1期42-46,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：华中农业大学教学改革研究项目(2019046);湖北省教学改革基金(2017187);湖北省教育厅科学研究计划项目(B2016341)。

摘　　要：如今越来越多的高校开始实施实验室安全准入制度,但普遍遇到如何有效落实的困难,新冠疫情期间,运行生物实验课程更是困难重重。本文结合生物实验室教学特点,分析了信息化互动教学工具应用于生物实验室安全准入制度的优势。信息化互动教学工具可实时开展生物实验室安全培训与考核,在不增加学校工作负担的前提下实现实验室安全准入制度常态化、信息化建设;做到安全培训与考核有的放矢,更具针对性,考核内容可不断丰富充实;考核形式学生更容易接受,安全知识巩固性强,有效减少人员聚集可能带来的安全问题,真正起到预防实验室安全事故的作用,同时为生物专业毕业生进入社会奠定坚实的安全意识基础。

关 键 词：信息化互动教学工具 生物实验室 实验室安全准入 虚拟仿真实验平台 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] Q-4[文化科学—教育技术学]