鼓励性评价在青少年足球教练员执教的作用研究  

作　　者：青丹宁 

机构地区：[1]成都体育学院,四川成都610000

出　　处：《拳击与格斗》2021年第10期74-74,共1页Boxing & Fight

摘　　要：鼓励是现代社会中调动人们积极性的一种重要手段,鼓励方式是体育实践教学中一种常见的教学方法。运用文献资料法和逻辑分析法,探讨鼓励方式在足球教学中的作用及影响情况。研究表明,鼓励方式教学有效提高了运动员的学习主动性和积极性;学生对足球运动知识的理解更深刻,教学效果显著;加强了教学的互动交流,生生之间和师生之间的讨论和交流明显增加。

关 键 词：鼓励性评价 足球教练员 执教 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]