基于“超星学习通”混合式学习模式构建  

作　　者：侯永侠 杨杰 郑冬梅[1] 

机构地区：[1]沈阳大学环境学院,辽宁沈阳110044

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第5期23-24,共2页The New Generation

摘　　要：基于分析“超星学习通”混合式学习模式构建。首先分析出“超星学习通”混合式学习模式构建,既保留传统课堂教学的优势,又发挥出线上教学的功能,实现线上线下教学的完美融合。其次分析出“超星学习通”混合式学习模式构建,主要存在信息化教学手段不足、课程考核机制不完善两个问题,而通过精心设计学习资源,包括学习支持工具包的设计、学习内容再设计及学习测验的设计,以及科学规划学习步骤,为学生的高品质学习创造条件。

关 键 词：超星学习通 混合式学习 构建策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]