农村初中转化非智力型“数学学困生”的有效方法  

作　　者：郭强 

机构地区：[1]环县芦家湾乡九年制学校,甘肃庆阳745719

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第5期127-127,共1页The New Generation

基　　金：2020年度庆阳市教育科学规划一般课题,课题名称:农村初中转化非智力型“数学学困生”的有效途径研究,立项号:QYLX(2020)171号。

摘　　要：数学是学生在学习过程中的一个十分重要的难点问题,而数学作为一个基础学科,如果学生自身对于数学知识缺乏必要的掌握,也会在一定程度上影响其他学科的学习。但是从现阶段的情况来看,农村地区很多的数学学困生并非是因为智力因素导致的,他们之所以学习成绩不佳,主要原因在于缺乏学习兴趣、没有掌握正确的学习方法、缺乏必要的数学思维,就需要教师给予他们有针对性的引导,达到对数学学困生进行转化的目的。

关 键 词：农村初中 转化 非智力型 “数学学困生” 有效方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]