混合式教学模式在“科技法语”双语课程教学中的应用  

The Application of Mixed Teaching Modes in Bilingual Teaching of“French for Science and Technology”

作　　者：王亚如 Wang Yaru

机构地区：[1]中国民航大学中欧航空工程师学院,天津300300

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第5期61-63,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：十三五专业建设,中国民航大学校级示范课建设“双语/全英文课程”。

摘　　要：新冠疫情期间,为响应教育部提出的"停课不停教、停课不停学"的号召,各地教学单位纷纷转战"云上",探索线上教学模式。在线上教学模式的优势被社会所认可的同时,其存在的弊端也暴露出来。为了更好地响应国家教育现代化、信息化的号召,集线上、线下教学模式为一体的混合式教学模式应运而生,而且将成为后疫情时代的主流教学模式。文章以"科技法语"双语课程教学为例,积极对混合式教学模式进行探索。最终,在验证混合式教学模式优势的同时,也针对其存在的问题进行了思考,为进一步完善混合式教学模式理论提供实践案例。

关 键 词：混合式教学模式 科技法语 后疫情时代 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]