“酵母菌种群大小动态变化实验”的教学设计  

作　　者：周金露[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学,江苏扬州211400

出　　处：《中学生物学》2021年第4期38-39,共2页Middle School Biology

摘　　要：使用智能数字实验盘、光学显微镜和血球计数板对实验室培养的酵母菌种群数量进行计数。通过分析不同温度下酵母菌种群大小随时间变化的规律,建立数学模型,引领学生思考和分析影响种群数量的因素。

关 键 词：种群数量 数学模型 实教教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]