学习型高校教师党支部机制创建的困境与路径  

作　　者：宗宝璟 

机构地区：[1]河南警察学院,河南郑州450046

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第5期127-130,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：开封市哲学社会科学2020规划调研课题(ZXSKGH-2020-C102)。

摘　　要：在学习型组织视域下,高校教师党支部必须完善机制建设,以适应高校党建工作的科学化发展、满足高校自身发展及教师党员素质增强的需要。鉴于当前高校教师党支部创建学习型组织机制的过程存在学习活力不足、建设模式传统、考核监督机制不完善及教师党员意识薄弱等问题,高校党建工作者和教师党支部管理者、教师党员应共同努力,紧跟学习型组织发展的时代要求,在全面从严治党的局势下创建学习活力机制、创新机制、考核监督机制及领导机制,不断激发教师党员的学习积极性,为学习型教师党支部的建设提供新思维、新监督和新保障。

关 键 词：学习型组织 教师党支部 高校党建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D267.6[文化科学—教育学]