英语专业学生英语演讲思辨能力培养研究  

作　　者：王俊翔 甘莉[1] 石欢 杨丁玲 宋卓远 

机构地区：[1]长沙理工大学

出　　处：《环球首映》2021年第2期144-145,共2页Global Premiere

摘　　要：英语专业与学生的英语演讲思辨能力提升途径,主要是通过鼓励学生撰写演讲稿和进行口语锻炼的方式,其目的是稳定提升学生的英语语言综合运用能力。通过英语演讲能够拓展学生的语言视野,完善学生的思辨思维,有助于学生创新能力的提升,为学生日后英语综合能力的发展奠定良好基础。

关 键 词：英语专业 演讲 思辨能力培养 

分 类 号：H31[语言文字—英语]