利用网络资源优化高校植物学教学——以延边大学为例  

作　　者：全雪丽[1] 金英花[1] 高玉福[1] 吴松权[1] 

机构地区：[1]延边大学农学院,吉林延吉133002

出　　处：《现代园艺》2021年第11期175-176,共2页contemporary horticulture

基　　金：延边大学青年基金项目(延大科合字[2017]第28号);吉林省教育厅项目(JJKH20200523KJ)。

摘　　要：“植物学”是农林类高等院校开设的一门学科基础课程,对专业人才的培养具有重要作用。以延边大学农学院“植物学”课程教学为例,通过充分利用丰富多样的网络资源,突出长白山地区及民族植物特点,从而优化传统教学模式,激发学生的兴趣,使学生由被动变主动,培养自主学习能力,对进一步提升教学效果具有重要意义。

关 键 词：网络资源 植物学 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q94-4[文化科学—教育学]