基于中职学校Flash课程教学模式的探究  

作　　者：芦圆圆 

机构地区：[1]江苏省丰县中等专业学校,江苏徐州221700

出　　处：《教师》2021年第11期83-84,共2页Teacher

摘　　要：随着互联网和信息技术的普及,中职学校的Flash课程教学有必要与时俱进,优化教学模式,使学生能够在Flash课程学习中受益,提高学习效率和专业能力、创新能力,发挥Flash的社会效用。文章以教育改革和信息技术的发展为研究背景,以提高中职院校Flash课程教学有效性为研究目的,围绕"Flash动画设计与制作"课程,采用"案例式教学""混合式教学+STEAM"教学方式,从教学设计的角度展开了分析,力争为中职院校Flash课程教学模式的进一步优化提供有力的理论参考,推动中职院校Flash课程教学改革的深化。

关 键 词：中职学校 FLASH课程 教学模式 

分 类 号：TP317.4-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]