传统文化视域下校园安全教育探究——评《教育安全论:基于国家文化安全的视域》  

作　　者：王丹阳[1] 

机构地区：[1]绥化学院

出　　处：《中国安全科学学报》2021年第4期191-191,共1页China Safety Science Journal

摘　　要：校园安全作为社会安全的重要组成部分,具有独特的意义,毕竟学生群体比较脆弱,自我保护能力较差,需要社会的特别关爱与照顾,让他们能够安全健康的成长。校园安全还关系着师生背后无数个家庭的幸福,因此,校园安全问题是社会关注的重要问题。安全教育对校园安全管理工作具有显著价值,通过安全教育,可以在校园中形成一种安全文化氛围,师生都将受到安全文化的熏陶与影响,从而在思想上与行为上更契合校园安全管理要求。对一所学校而言,安全文化形成后,还将持续丰富并完善,传承与发展,成为校园安全管理的有力手段。

关 键 词：校园安全 国家文化安全 文化视域 一所 安全文化氛围 自我保护能力 家庭的幸福 安全健康 

分 类 号：G474[文化科学—教育学]