新时代背景下结构力学课程思政的教学探索  

Exploration of Ideological and Political Theories Teaching in Structural Mechanics Course in the New Era

作　　者：秦本东[1] 蔺新艳[1] 孟海平[1] 王钦亭[1] QIN Bendong;LIN Xinyan;MENG Haiping;WANG Qinting

机构地区：[1]河南理工大学土木工程学院,河南焦作454000

出　　处：《大学教育》2021年第6期54-57,共4页University Education

基　　金：河南省本科高校课程思政样板课程《结构力学》(教高2020-531号);河南省一流本科课程《结构力学》(教高2020-193号);河南理工大学2019年课程思政试点建设课程《结构力学》(教务-2019-41号);地方院校土木工程专业研究生科研创新能力培养的研究与实践(2019SJGLX016Y);河南省第二批一流本科课程《工程结构》(2021)。

摘　　要：在专业课程中融入思政元素,是新时代背景下高等学校本科教育的要求。本研究结合结构力学课程培养目标,归纳总结了该课程所蕴含的爱国情怀、哲学思维、核心价值观、立德树人等思政育人元素,提出了案例教学、实践教学、发现式教学、启发研讨式教学等教学设计方法,并对做好课程思政的教师提出了建议要求。在结构力学中进行课程思政,有助于落实立德树人的根本任务,提高课程的教学效果,这也为实现土木工程专业"三全"育人目标提供了参考。

关 键 词：课程思政 爱国情怀 哲学思维 核心价值观 立德树人 教学设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]