面向全民阅读的青少年阅读能力监测体系研究  

作　　者：刘琼[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学

出　　处：《中国出版》2021年第10期56-59,共4页China Publishing Journal

基　　金：浙江省社会科学规划课题“中小企业法律支持体系的国际化比较研究”(16JDGH046)系列成果。

摘　　要：全民阅读是一项重要的国家文化战略,青少年阅读能力的培养和提升是全民阅读的重中之重,迫切需要建立一套完整的监测体系对青少年阅读能力进行有效监测和引导。结合国内外现有研究和我国实际,面向全民阅读的青少年阅读能力监测体系设计思路,可以从指标监测、分析研判、反馈优化、决策支持四个方面进行架构,协同各方资源,形成青少年阅读能力监测大数据库,建立青少年阅读能力演化案例库和分众化群体分析模板,有针对性地制定引导方案。

关 键 词：全民阅读 青少年阅读 阅读能力 

分 类 号：G252.1[文化科学—图书馆学]