荆川少年“立行·有责”品格传承与习养  

作　　者：顾润生 曹月红 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,南京210013 [2]江苏省常州市荆川小学,江苏常州213015

出　　处：《江苏教育》2021年第41期26-27,共2页

摘　　要：顾润生:学校为什么以“立行·有责”作为学生品格提升的关键词?曹月红:我们学校有着百年的历史,那些被时光镌刻着的精神始终积淀在荆川人的心间,荆川先生深沉的家国情怀、担当精神也沉淀在学校发展历史的深处。我们清晰地认识到,我们要在传承与发展中培育时代新人的责任与担当意识。

关 键 词：文化传承 育人场境 评价创新 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]