新时代大学生忧患意识教育:意义、困境与路径  

作　　者：牛婧 

机构地区：[1]天津财经大学马克思主义学院,天津300222

出　　处：《武陵学刊》2021年第3期134-139,共6页Journal of Wuling

基　　金：天津市哲学社会科学规划高校思想政治理论课专项课题“《中国近现代史纲要》教学中大学生忧患意识教育研究”(TJSZZX17-006)。

摘　　要：新时代大学生作为实现中华民族伟大复兴的生力军,其是否具有居安思危的忧患意识,是关系党的事业能否薪火相传、中华民族能否永续发展的关键。新时代加强大学生忧患意识教育,是深化爱国主义教育的重要内容,是应对国内外严峻形势的必然要求,是促进大学生成长成才的必然选择。当前大学生忧患意识教育仍然面临着缺乏对忧患意识教育本质深刻理解,科学忧患观引导缺位,片面突出肯定性思维教育,忽视消忧弭患能力培养,教育体制机制不完善的困境。探索符合新时代特征的大学生忧患意识教育实践路径,需要坚持辩证思维,明确忧患意识教育的基本思路;贯彻发展理念,创新忧患意识教育的方式方法;加强制度建设,实现忧患意识教育常态化。

关 键 词：大学生 忧患意识教育 意义 困境 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]