混合式教学在高职心理学课程中的应用——以“咨询心理学”为例  

The Application of Blended Learning in Higher Vocational Psychology Courses:Taking“Counseling Psychology”as an Example

作　　者：叶巧雅 YE Qiaoya

机构地区：[1]安徽警官职业学院,安徽合肥230031

出　　处：《科教文汇》2021年第15期164-166,共3页Journal of Science and Education

基　　金：2020年安徽省高等学校省级质量工程线上课程“团体心理咨询理论与实践”项目(编号:2020mooc105);2020年安徽省高等学校“普通心理学”省级教学示范课项目;2020年安徽警官职业学院“罪犯心理测量与矫正技术专业”教学团队项目;2018年安徽省高等学校省级质量工程“心理咨询”基层教研室示范项目(编号:2018jyssf050)。

摘　　要：在现如今“互联网+”和“人工智能+”飞速发展的时代,传统的教学模式已无法满足社会的需求。混合式教学结合了面授和信息技术提供的便利,逐渐成为高校教学改革的趋势。该文在分析心理学课程中实施混合式教学必要性的基础上,以“咨询心理学”课程为例,探讨混合式教学模式的应用,真正实现“以学为中心”,提高学生学习主动性,提升教师教学质量。In today’s“Internet+”and“artificial intelligence+”era,the traditional teaching model can no longer meet the needs of the society.Blended learning,which combines the convenience of face-to-face teaching and information technology,has gradually become the trend of teaching reform in colleges and universities.Based on analyzing the necessity of implementing blended learning in psychology courses,this paper takes“Counseling Psychology”as an example to discuss the application of blended learning mode,so as to truly realize“learning-centered”,improve students’learning initiative,and improve teachers’teaching quality.

关 键 词：混合式教学 高职 应用 咨询心理学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]