“疫情防控”背景下高职学生线上自主学习能力透析  

作　　者：陈小云[1] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院工商管理系,安徽芜湖241002

出　　处：《科学咨询》2021年第23期101-103,共3页

基　　金：安徽省2020重大线上教学改革项目:“疫情防控”背景下高职学生线上自主学习能力培育研究,项目编号:2020zdxsjg122;安徽省职成教课题:“基于价值共创理论的智慧课堂教学模式设计研究”,项目编号:AGZ18005;虚拟仿真实训中心项目:数字化人力仿真实训中心,项目编号:2019xfzx14。

摘　　要：“疫情防控”背景下的在线教学模式中,不少高职院校的学生缺乏学习的主动性,没有一定的线上自主学习能力,线上学习效果不尽如人意。如何提升高职学生的线上自主学习能力,成为了高职院校保证线上授课教学质量的关键因素之一。本文对疫情防控期间高职学生线上自主学习状况进行调查分析,总结出疫情防控期间高职学生线上自主学习能力的现状。

关 键 词：线上学习 在线学习模式 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]