新时代林业职业教育“工匠精神”的培育路径探析  

作　　者：张丽霞[1] 李运庆[1] 

机构地区：[1]南京森林警察学院职教研究中心,江苏南京210023

出　　处：《科学咨询》2021年第24期118-119,共2页

基　　金：国家林业和草原局课题“基于工匠精神的林业职业教育人才培养模式研究”(课题编号:2018-R32);江苏省教育科学“十二五”规划专项课题“江苏职业教育教师专业发展研究”(C-b/2013/03/011)的阶段性成果。

摘　　要：“工匠精神”既是职业教育的文化内核和核心理念所在,也是融通职业教育与行业企业的桥梁和纽带,更是职业教育育人的重要载体和途径。因此,各林业职业院校要进一步加强对“工匠精神”重要作用和影响的理解和认识,并从改革教学模式、加强课程改革、强化产教融合等方面不断强化自身“工匠精神”的培养。并以此为基础,全面提升自身人才培养的质量和水平。

关 键 词：工匠精神 培育 路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]