脱贫攻坚视域下高校资助育人的制度优势及其效能转化的现实路径  

作　　者：屈娜[1] 雷树虎[2] 

机构地区：[1]北京第二外国语学院党委学生工作部,北京100024 [2]北京第二外国语学院马克思主义学院,北京100024

出　　处：《北京教育（德育）》2021年第3期54-58,共5页Beijing Education

基　　金：北京第二外国语学院党建思政(德育)专项研究“翔宇励志”资助育人工作室的阶段性成果。

摘　　要：治贫先治愚,扶贫先扶智,教育是阻断贫困代际传播的治本之策。近年来,高校学生资助工作重点从缓解学生经济困难转向资助育人,工作理念从保障型资助转变为发展型资助。资助育人作为具有中国特色的资助制度,其制度优势主要表现在落实立德树人的实践优势、促进教育公平的功能优势、实现精准脱贫的价值优势、塑造中国特色社会主义建设者的主体优势等方面。新时代,我国高校资助育人的优势转化为育人的实践效能,需要从思想、资金、机制、方式创新、工作实效等方面多措并举,来保障资助育人工作的顺利开展。

关 键 词：脱贫攻坚 高校 资助育人 制度优势 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]