美国教师教育认证变革探析--基于教育工作者培养质量提升委员会(AAQEP)的分析  

作　　者：潘岳林 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育学院,山东曲阜273165

出　　处：《大学（研究与管理）》2021年第4期112-115,共4页University

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题(课题编号:BIA150100)。

摘　　要：随着公众对提高教师教育质量的强烈诉求以及对传统认证机构弊端不满的凸显,美国教师教育认证开始了新一轮变革。变革的结果是,新的教师教育认证机构——“教育工作者培养质量提升委员会”(简称AAQEP)成立,新一套认证标准的颁布;变革的新意体现在兼顾绩效问责与项目质量的持续改进、注重多方合作伙伴关系的建立、彰显社会正义取向的教师教育理念等方面。

关 键 词：美国 教师教育认证 AAQEP 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]