高校学生心理健康教育实效性问题探析  

作　　者：赵研 

机构地区：[1]北京卫生职业学院工会,北京101100

出　　处：《大学（社会科学）》2021年第4期152-154,共3页University

摘　　要：本文通过加强对高校学生的心理健康教育,增强心理教育管理制度,深入分析心理健康教育的实效性。本研究对学生进行心理健康教育后,选用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对40名学生进行测评,从而分析高校学生心理健康教育的实效性。研究发现,对高校学生进行有效的心理健康教育工作,能够有效改善学生的心理状况,有助于学生的成长,引导学生对未来进行规划,从而保障心理健康教育的实效性。

关 键 词：高校学生 心理健康教育 实效性 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]