当代版画专业硕士教育的课程改革与培养原则初探  

作　　者：周举 张岩鑫[1] 

机构地区：[1]深圳大学美术与设计学院,广东深圳518060

出　　处：《艺术教育》2021年第5期136-139,共4页Art Education

基　　金：深圳大学2020年度研究生教育改革项目,项目编号:SZUGS2020JG12。

摘　　要：我国的版画专业硕士教育在课程设置和人才培养等方面存在一些弊端,其根本原因在于课程衔接不合理、技术与观念分离、忽视对精神品质和文化素养的塑造、对学生创新能力训练不够等。文章以国内版画教育现状为依托,从学术发展和学科建设的前沿出发,通过对当代版画专业硕士教育的课程设置、教学理念、教学方法以及培养原则等方面的研究,提出注重思维训练,弱化创作技巧,突出观念意识;结合时代语境,强调生命体验,崇尚游戏精神;增加通识教育,完善知识体系,鼓励学科跨界;紧跟科技前沿,探索媒材应用,拓展本体语言四个优化方案,力求激发创新思路,推动教学改革。

关 键 词：版画 硕士教育 课程改革 培养原则 

分 类 号：J2[艺术—美术]