“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系构建探讨——以广西经贸职业技术学院为例  

作　　者：唐新梅[1] 苗丽[2] 林震 廖哲 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院艺术设计与建筑管理系 [2]广西经贸职业技术学院信息工程系 [3]广西经贸职业技术学院 [4]广西商贸高级技工学校

出　　处：《广西教育》2021年第7期40-42,45,共4页

基　　金：2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“三融通带动一循环创新创业教育模式构建与实践”(2019K Y1482);2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于互联网思维的大学生思想政治教育生态圈构建与实践”(2016MS Z 012);2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于创客理念的网络广告课程教学改革”(GXHZJG2017B13);2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20J DSZ3049)。

摘　　要：本文针对广西高校创新创业教育面临的创新创业课程体系不健全、校内创新创业实践空间不足、创新创业教育师资力量薄弱等问题,提出“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系的构建思路,并论述具体的构建路径:设置“通—专—选”三级创新创业课程体系;构建“多链条演练”的创新创业实践体系;营造“思创融合、以文化人”的校园文化氛围;完善“校—院”两级创新创业服务体系;“内修外引”提升创新创业团队师资水平。

关 键 词：双向渗透 三方融通 创新创业教育 体系 构建 

分 类 号：G[文化科学]