唐新梅

作品数：23被引量：26H指数：3
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供职机构：广西经贸职业技术学院更多>>
发文主题：大数据互联网创新创业教育课程电子商务专业更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学建筑科学更多>>
发文期刊：《考试周刊》《计算机产品与流通》《教师》《农机化研究》更多>>
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党建引领电子商务专业课程思政建设的探索与实践——以广西经贸职业技术学院为例
《教师》2023年第27期21-23,共3页周明 罗宁 唐新梅 
第三批全国党建工作样板党支部培育创建项目;广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项重点课题“基于文化视角‘三向融通’的广西高职院校双创教育研究与实践”(2021ZJY1397)。
立德树人是高职教育教学的根本任务,思政教育是职业教育的重要组成部分。文章具体分析了党建引领专业课程思政建设的重要价值,结合广西经贸职业技术学院电子商务专业课程思政建设的实践,分析探索了党建引领电子商务专业课程思政建设的...
关键词：党建 电子商务专业 课程思政 
乡村振兴战略下高职“农旅”电子商务人才培养模式探究——以广西经贸职业技术学院为例
《广西教育》2023年第9期30-34,共5页周明 罗宁 唐新梅 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴背景下广西农村电商发展现状与对策研究”(2022KY1320);广西职业教育教学改革研究重点项目“产业转型升级背景下国家级教师教学创新团队赋能高职人才培养模式改革与实践——以电子商务专业为例”(GXGZJG2022A021)的研究成果。
本文分析乡村振兴战略下高职电子商务专业涉农人才培养存在的问题,以广西经贸职业技术学院为例,提出明确人才培养目标与规格以提高人才培养质量、构建校企同堂教学“双师型”教师队伍以全面提升学生实战技能、深化“一政四业”合作以无...
关键词：乡村振兴 “农旅”电子商务 人才培养 
大数据背景下“互联网+”协同育人平台构建探讨被引量：5
《广西教育》2023年第6期105-108,共4页苗丽 唐新梅 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目(GXHZJG2017B20);2020年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20JDSZ3049)的研究成果。
本文阐述构建“互联网+”协同育人平台的意义,论述大数据背景下构建“互联网+”协同育人平台的路径:构建“互联网+”协同育人实践课程体系,以信息化管理提高“互联网+”协同育人平台使用效果和促进师生互动,有效整合协同育人教育资源。
关键词：大数据 互联网 协同育人平台 实践课程 
中华传统服饰文化融入高校思政教育的路径研究被引量：3
《大众文艺（学术版）》2023年第2期150-152,共3页吴靖梅 唐新梅 
广西职业教育教学改革研究项(GXGZJG2022B066)《“大思政课”视阈下深化党史教育的四重路径研究》;广西教育科学十四五规划高校2021年度创新创业教育专项课题(2021ZJY1397)《基于文化视角三向通融的广西高职院校双创教育研究与实践》阶段性成果。
中华传统服饰文化是中华民族历史、情感、精神、文化的载体,是中华传统文化的重要部分,也是高校开展思政教育的重要文化和精神资源。高校思政课可以将中华传统服饰中孕育的家国观、人文观、和谐观、美学观和礼仪观等内容融入爱国主义、...
关键词：中华传统服饰文化 思政课 高校 
智慧园林机器人管理系统设计-基于移动互联网大数据传输技术被引量：8
《农机化研究》2022年第10期189-192,共4页唐新梅 
教育部人文社会科学研究专项(20JDSZ3049);广西电子商务职业教育教学改革研究项目(GXHZJG2017B13)。
为了提高园林机器人管理系统的效率,实现机器人的智能化管理,基于移动互联网和大数据技术,采用PID控制器,构建了智慧园林机器人管理系统,并实现了机器人的远程监测和控制。以园林无人植保机器人管理系统的设计为例,采用PID控制器实现了...
关键词：智慧园林 机器人 管理系统 大数据传输移动互联网 
“双高”背景下高职院校学生质量评价体系的构建实践被引量：1
《广西教育》2022年第24期108-112,共5页苗丽 唐新梅 覃晓 
首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“电子商务专业(群)‘课程思政’的载体与方法创新研究”(YB2020110104);2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20JDSZ3049);广西教育科学十四五规划高校2021年度创新创业教育专项课题“基于文化视角‘三向通融’的广西高职院校双创教育研究与实践”(2021ZJY1397);2020年广西中青年教师科研基础能力提升项目“基于产教融合和大数据技术的高职学生学习质量评价系统的构建与研究”(2021KY1296)的研究成果。
本文针对“双高”建设背景下高职院校学生质量评价机制未能有效体现职业行为能力、评价指标设计欠合理以及难以发挥企业办学作用等问题,以深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的思想为指导,本着德技并修的原则,提出基于大数据...
关键词：双高 高职院校 质量评价 大数据 校企共建 动态可调 
校企合作模式下电子商务专业“双师”同堂教学的实践与思考——以广西经贸职业技术学院为例
《广西教育》2022年第18期144-147,155,共5页周明 唐新梅 
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“电子商务专业(群)‘课程思政’的载体与方法创新研究”(YB2020110104);2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20JDSZ3049);广西教育科学规划2021年重点课题“广西面向东盟国家构建在线职业教育平台及其实施路径研究”(2021AA07);广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项重点课题“基于文化视角‘三向融通’的广西高职院校双创教育研究与实践”(2021ZJY1397);2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于互联网思维的大学生思想政治教育生态圈构建与实践”(2016MSZ012)的研究成果。
本文以广西经贸职业技术学院电子商务专业为例,从“双师”师资队伍建设、教材与教法改革、教学过程实施、教学评估、跨境人才联建等方面探究践行校企合作模式下“双师”同堂教学的方法,分析实践成果并归纳校企合作“双师”同堂教学的优...
关键词：校企合作 协同育人 “双师”同堂教学 
“德·知·行”三元目标下高校课程思政教学改革路径研究——以《选品与采购》课程为例
《广西教育》2022年第15期51-54,共4页苗丽 唐新梅 
首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目电子商务专业(群)“‘课程思政’的载体与方法创新研究”(YB2020110104);2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20JDSZ3049);广西经贸职业技术学院2021年课程思政研究专项课题“‘德·知·行’三元目标下课程思政教学设计与研究——以《选品与采购》课程为例”(JMSZ202101);2020年广西中青年教师科研基础能力提升项目“基于产教融合和大数据技术的高职学生学习质量评价系统的构建与研究”(2021KY1296)的研究成果。
本文分析高校课程思政建设存在的问题,以电子商务专业课程《选品与采购》为例,围绕知识、能力、素质、思政四个层面,提出基于“德·知·行”三元目标的高校课程思政教学理念,具体在内容、方法、评价三个环节进行课程思政教学改革与设计。
关键词：课程思政 三元目标 教学改革 
在体育教学中渗透德育的研究——以广西商贸高级技工学校为例
《广西教育》2021年第42期36-38,77,共4页廖哲 欧阳美玉 唐新梅 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目“中职学校体育渗透德育的研究与实践”(编号:GXZZJG2018B086);2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于互联网思维的大学生思想政治教育生态圈构建与实践”(编号:2016MSZ012)的研究成果。
本文基于体育与德育的关联和中职学校体育渗透德育的意义,论述在体育教育中渗透德育的路径和方法,提出中职学校的体育教学应在不同学习阶段采用不同方式渗透德育思想,不仅要教会学生科学的身体锻炼方法,还要引导学生养成良好的生活运动...
关键词：中职学校 体育教学 德育 渗透 
“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系构建探讨——以广西经贸职业技术学院为例被引量：2
《广西教育》2021年第7期40-42,45,共4页唐新梅 苗丽 林震 廖哲 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“三融通带动一循环创新创业教育模式构建与实践”(2019K Y1482);2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于互联网思维的大学生思想政治教育生态圈构建与实践”(2016MS Z 012);2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于创客理念的网络广告课程教学改革”(GXHZJG2017B13);2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大数据背景下高校学生思想引领创新研究与实践”(20J DSZ3049)。
本文针对广西高校创新创业教育面临的创新创业课程体系不健全、校内创新创业实践空间不足、创新创业教育师资力量薄弱等问题,提出“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系的构建思路,并论述具体的构建路径:设置“通—专—选”三级创新...
关键词：双向渗透 三方融通 创新创业教育 体系 构建 
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