云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 校企共建

校企共建: 作品数：1941被引量：3739H指数：19; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王永春王彦杰王伟东晏磊刘翔更多>>; 相关机构：辽宁机电职业技术学院黑龙江农业工程职业学院马鞍山职业技术学院苏州健雄职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题重庆市高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

校企共建混合所有制产业学院:发展历程、现实困境及优化路径: 《宁波职业技术学院学报》2025年第3期26-32,共7页张晓亮; 2023—2024年度浙江省成人教育与职业教育科研课题“工业4.0时代背景下混合所有制产业学院内部治理结构研究——基于海天智能装备产业学院的实践探索”(2023-49)。; 校企共建混合所有制产业学院是我国深化高职教育产教融合、校企合作的新路径。近年来,我国多地高职院校与企业积极探索校企共建混合所有制产业学院的建设模式,取得了显著成效。但在实际操作中也面临一些挑战,比如法律地位不明确、政策...; 关键词：校企合作混合所有制产业学院产教融合人才培养模式

虚拟仿真在城市轨道交通车辆机械装置检修教学中的应用探讨: 《工程机械》2025年第5期138-141,I0007,共5页谢勇; 随着城市轨道交通技术的不断发展,企业对相关技术人员的培训要求也越来越高。为解决实际教学中遇到的问题,提高教学效果,虚拟仿真技术在城市轨道交通车辆机械装置检修教学中的应用显得尤为重要。通过虚拟仿真技术搭建逼真的场景,让学员...; 关键词：教学资源虚拟仿真校企共建

智能建造应用型人才培养模式的创新与实践: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期001-004,共4页张玘; 校级重点教研项目“1+X”证书制度智能建造人才培养研究与实践(湖理工发[2021]113号)[Z].; 在科技飞速发展的当下,智能建造已成为推动建筑行业转型升级的关键方向,对智能建造应用型人才的需求日益迫切。本文深入探讨智能建造应用型人才培养模式的创新与实践,分析当前人才培养面临的挑战,提出从课程体系、师资队伍、实践教学等...; 关键词：智能建造应用型人才 “BIM智驱三元耦合校企共建”人才培养模式实践创新

示范性校企共建职工培训基地建设研究: 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期209-212,共4页董强任婧鄂明尧; 吉林省成人教育协会“十四五”成人(继续)教育科研规划2022年度一般课题,课题编号:2022CJY069。; 本文旨在探讨示范性校企共建职工培训基地的建设问题,深入剖析了当前校企合作的现状与发展趋势。从国内外发展概况出发,探讨了校企合作的主要模式,为基地建设提供了丰富的实践背景。研究构建了理论框架,明确了建设目标、原则及内容,旨...; 关键词：校企共建职工培训基地运作机制建设目标

模具设计与制造专业“双师型”教师教学创新团队建设路径探索与研究: 《模具工业》2025年第4期73-77,83,共6页杨少增马长越刘剑肖国华; 浙江省中华职业教育科研项目(ZJCV2024B60);2024年度校级科研课题项目(国家级、省级教师教学创新团队建设专项)(KYZXCXTD202409);浙江工商职业技术学院校级教改课题项目(jg202322);浙江工商职业技术学院教学改革项目(jg202404、jg202418)。; 在校企合作框架下推进双师型教师教学创新团队的建设,构成了现代职业教育体系的核心策略。鉴于当前工作中存在的产教融合不深入、课程改革缺乏统一标准“、岗课赛证”综合育人模式僵化、科教融合机制尚未常态化等问题,聚焦模具设计与制...; 关键词：校企共建双师型创新团队教师队伍科教融汇

智慧建造产业学院校企共建共享实践基地培育模式研究: 《家电维修》2025年第4期52-54,共3页胡晓玄; 2023年浙江省中华职业教育科研项目:智慧建造产业学院校企共建共享实践基地培育模式研究,立项编号:ZJCV2023E14。; 本文以智慧建造产业学院校企共建共享实践基地为研究对象,分析了实践基地的内涵、特征、类型与功能,并对当前智慧建造产业学院实践基地的建设现状进行了深入剖析。针对存在的问题,提出校企共建共享实践基地的培育模式,并从组织架构、人...; 关键词：智慧建造产业学院校企共建

高职院校与企业共建混合所有制二级学院探究: 《船舶职业教育》2025年第2期9-11,共3页包套图王建红; 2023年渤海船舶职业学院院内立项课题;2021年辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究课题。; 根据汽车行业发展前景、汽车行业对人才的迫切需要以及人才培养模式的转变等要素,分析高职院校与汽车生产企业共建混合所有制二级学院存在的问题。基于此,探究高职院校与企业共建混合所有制二级学院建设策略,健全法律法规,明确各方责任...; 关键词：高职院校混合所有制二级学院校企共建

校企共建共享工程中心驱动的职业本科高层次人才培养创新路径研究: 《广西职业技术学院学报》2025年第2期97-101,共5页粟华生黄佳伟卢诗剑; 广西职业教育教学改革研究项目“基于校企共建工程中心的药学类职业本科专业高层次人才培养实践研究”(GXGZJG2022B084);广西中医药管理局—广西中医药多学科交叉创新团队项目“广西特色壮瑶药医院制剂及产业化研究创新团队”(GZKJ2309);广西农业职业技术大学校级课题“中药制药职业本科学生创新创业教育研究与实践”(YJJ2241)。; “科教赛证融汇”作为培育高层次人才的核心路径,与共建共享工程中心这一工程化能力培养的关键平台形成协同机制,通过双向赋能的育人模式,有力推动校企多元协同育人目标的实现。在此框架下,本文以构建现场工程师培养体系为核心目标,聚...; 关键词：科教赛证融汇职业本科现场工程师校企共建共享产教融合

校企共建技能创新平台运行机制研究与实践: 《河南化工》2025年第4期67-70,共4页徐海云柴凤兰; 目前,高等职业院校技术技能创新服务平台建设还存在一些问题,探索研究校企共建技能创新平台建设路径。完善校企共享融汇机制,形成校企合作良性生态;聚焦行业企业技术需求,形成高水平的科研成果;立足服务区域发展,保障平台成果与服务质量...; 关键词：技术技能创新服务平台目标定位建设路径

基于校企共建的林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用研究: 《中国林业教育》2025年第2期36-43,共8页徐罗陈月明王欢李樨陆康英; 广东生态工程职业学院校级精品在线开放课程“林业‘3S’技术”,项目编号2019zlgcxj-jpkc21;广东省教育科学规划领导小组办公室2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“林业技术专业群学生职业适应性实证研究”,项目编号2022GXJK514;广东生态工程职业学院校内实践教学基地项目“林业虚拟仿真实训中心”,项目编号2023zlgc-xj-xnjd12;广东生态工程职业学院“课程思政”示范课程项目“林业地理信息系统”,项目编号2023kcsz-xj005。; 为了进一步深化现代职业教育体系建设改革、创新教学模式、推动教学方法改革、不断提升课程质量和人才培养质量,以适应现阶段林业技术专业群紧密对接绿色发展重点产业的发展需求,涉林高职院校的精品在线开放课程建设与应用已势在必行。...; 关键词：高职教育林业技术专业群精品在线开放课程校企共建产教融合教学体系混合教学课程思政

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