示范性校企共建职工培训基地建设研究  

作　　者：董强 任婧 鄂明尧 

机构地区：[1]白城医学高等专科学校,吉林 白城 137000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期209-212,共4页

基　　金：吉林省成人教育协会“十四五”成人(继续)教育科研规划2022年度一般课题,课题编号:2022CJY069。

摘　　要：本文旨在探讨示范性校企共建职工培训基地的建设问题,深入剖析了当前校企合作的现状与发展趋势。从国内外发展概况出发,探讨了校企合作的主要模式,为基地建设提供了丰富的实践背景。研究构建了理论框架,明确了建设目标、原则及内容,旨在通过科学规划,推动培训基地的高效发展。在运作机制方面,阐述了组织架构、职责分工、运作模式、流程管理、利益分配及激励机制,确保基地运作顺畅,各方利益得到保障。通过实践案例的分析,研究选取了具有代表性的案例,详细介绍了实施过程与具体措施,并对成效进行了客观分析,总结了宝贵经验。该研究不仅为示范性校企共建职工培训基地的建设提供了理论指导,也为实践探索提供了可借鉴的路径,有助于提升职工技能水平,促进校企合作深度融合,推动经济社会发展。

关 键 词：校企共建 职工培训基地 运作机制 建设目标 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]