第29届全国中学生物学奥林匹克知识竞赛实验试题分析  

Analysis of experimental questions in the 29th China National Biology Olympiad

作　　者：张倩 刘慧新 周菁 黄云光 艾辉[1] Zhang Qian;Liu Huixin;Zhou Jing

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院,武汉430079 [2]河南省郑州市第二外国语学校,郑州450000 [3]浙江省杭州市萧山中学,杭州311201

出　　处：《生物学教学》2021年第6期52-54,共3页Biology Teaching

基　　金：华中师范大学研究生教学改革研究项目“生物与化学专业学科交叉型研究生培养的探索与实践”,No.2018JG01。

摘　　要：全国中学生物学奥林匹知识竞赛实验部分在竞赛中占重要的地位。为使教师及学生深入了解竞赛实验试题的特点,改进教师的辅导工作,本文以第29届为例,从命题思路、学生表现方面对竞赛实验部分进行分析。总结、归纳其命题特点,并提出相应的备考建议。

关 键 词：实验试题分析 全国中学生 奥林匹克 知识竞赛 生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]