提高中学生羽毛球战术能力的练习方法  

作　　者：孙嘉城 

机构地区：[1]江苏省南京市摄山初级中学,210033

出　　处：《中国学校体育》2021年第4期35-36,共2页

摘　　要：体育课程一体化学、练、赛的衔接机制,对羽毛球教学提出了更高的要求,教师需要在传授基本羽毛球运动技能的同时,大力培养学生的羽毛球运动战术意识。在练习中,教师需调整教学策略,帮助学生全面认识、理解各项战术的意义,使练习更有实效性。帮助学生在实际比赛中能够通过对各种因素的分析及判断,使战术行动具有目的性、方向性和高度应变能力,进而发挥最理想的战术水平,取得比赛胜利。因此,羽毛球运动战术的学习具有重要价值,在教学过程中,应使学生准确理解各种战术形式,学会根据场上变化进行灵活的观察、思考和判断,从而做出有效的抉择。

关 键 词：战术水平 羽毛球教学 课程一体化 战术行动 羽毛球运动 战术能力 衔接机制 练习方法 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]